فريق القيادة العليا
تقوم ميشيل حاليًا بدور المدير بالنيابة في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران. إنها تربوية متحمسة ولديها دوافع ذاتية وذات خبرة ولديها تاريخ من القيادة الناجحة. تعمل في مجال التعليم لأكثر من 28 عامًا ، منها 20 عامًا أمضت في الخدمة القيادية العليا في المدارس الدولية في جنوب إفريقيا والسويد وبولندا والصين والآن في المملكة العربية السعودية.
تقوم ميشيل حاليًا بدور المدير بالنيابة في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران. إنها تربوية متحمسة ولديها دوافع ذاتية وذات خبرة ولديها تاريخ من القيادة الناجحة. تعمل في مجال التعليم لأكثر من 28 عامًا ، منها 20 عامًا أمضت في الخدمة القيادية العليا في المدارس الدولية في جنوب إفريقيا والسويد وبولندا والصين والآن في المملكة العربية السعودية.
جذور ميشيل من مدينة كيب تاون بجنوب إفريقيا ، لكنها عملت في جميع أنحاء العالم في مثل هذه الثقافات والبلدان المتنوعة ، وهي تتبنى تمامًا شعار المدرسة ، "التميز في التنوع". إنها تؤمن بشدة أن المعلمين الذين يحبون التدريس ، يعلمون الأطفال حب التعلم.
حصلت ميشيل على جائزة نورد أنجليا التعليمية للمساهمة المتميزة في التعليم في عام 2010. نفس الشغف والطاقة التي أظهرتها في ذلك الوقت هو ما دفعها لتقديم فرص تعليمية متميزة للطلاب في MNS الظهران. تؤمن ميشيل أنه لا ينبغي ترك أي طفل وراء الركب ، وتعتزم جنبًا إلى جنب مع موظفينا الرائعين العمل الجاد لضمان نجاح الطلاب من خلال بناء علاقات قوية مع أولياء الأمور وجميع شركائنا في التعليم.
تؤمن الدكتورة وفاء بشدة أن مهمتها في الحياة هي تمكين الأطفال المحرومين على مستوى العالم وتحسين نوعية حياتهم ورفاههم في جميع جوانب التعليم والسلوك والصحة من خلال التركيز على توفير تعليم محدث وعالي الجودة مبني على الأدلة. البحث وأفضل الممارسات من أجل أن يصبح هؤلاء الأطفال أعضاء مستقلين ومنتجين في مجتمعاتهم. خلال رحلتها ، عملت في دول مختلفة مثل الولايات المتحدة والأردن والهند والمملكة العربية السعودية ، وشغلت مناصب مختلفة بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:
العمل مع الأطفال العاديين والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، الذين تتراوح أعمارهم بين 18 شهرًا و 15 عامًا ، في البلدان المذكورة أعلاه.
العمل على واحد من أكبر المشاريع في الأردن بعنوان "تعزيز تعليم الطفولة المبكرة في الأردن" والذي تم تمويله من قبل الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
تطوير برنامج المستقبل الأكثر إشراقًا وتنفيذه وتقييم فعاليته للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-11 عامًا في الولايات المتحدة. المشاركة في مشروع باسي باثانا للتنمية التعاونية المجتمعية في الهند لتحديد الاحتياجات الصحية والتعليمية للأطفال الصغار في القرى التسع في مقاطعة البنجاب وتصميم وتنفيذ أنشطة صحية وتعليمية مناسبة من الناحية التنموية لمساعدة هذه المجتمعات على المستوى الإقليمي أساس.
العمل كمشرف على تطوير وتدريب التربية الخاصة بمركز حياة / الأحساء ، ومشرف على إدارة رعاية وتنمية الطفل والأسرة في جمعية بنت الأحساء الخيرية ومدير مكتب التمكين الدولي للاستشارات التربوية. في الدمام. حصوله على لقب "مستشار التربية والتعليم" من قبل الحكومة. تتمثل فلسفتها في العمل معًا كآباء ومدرسة ، جنبًا إلى جنب ، لصياغة الحجر الأول في مستقبل أكثر إشراقًا للأطفال.
تستمتع الدكتورة قدورة بلقاء عائلتها وأصدقائها المقربين بشكل منتظم. إنها تعتقد أن القراءة تطور المعرفة خارج حدود الزمان والمكان ، لذا فهي عنصر أساسي في روتينها حيث تقضي 4-8 ساعات يوميًا في القراءة. إنها تشجع استخدام التكنولوجيا ولكن ليس بالقدر الذي تتحكم فيه في حياة الناس. تعترف بالمناظر الجميلة ، بما في ذلك الأشجار والبحر لأنها تشعر بالسلام والسعادة. العالم بيتها وكل الأشخاص الطيبين ، بغض النظر عن الاختلافات ، هم عائلتها الكبيرة.
حنان كنج ، هي منسقة المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة بالإضافة إلى معلمة FS2 Homeroom. كانت تعمل لدينا منذ بدايتها وتشعر بامتياز كبير لكونها جزءًا من عائلة مدارس ذوي الأوطان المتعددة. ولدت ونشأت في أستراليا ثم انتقلت مع عائلتها إلى لبنان حيث حصلت على درجتي البكالوريوس. عاشت وعملت في المملكة العربية السعودية على مدار السنوات الثماني الماضية حيث اكتسبت خبرتها في التدريس في EYFS من مدارس دولية مختلفة.
حنان كنج ، هي منسقة المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة بالإضافة إلى معلمة FS2 Homeroom. كانت تعمل في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران منذ بدايتها وتشعر بامتياز كبير لكونها جزءًا من عائلة مدارس الأوطان المتعددة. ولدت ونشأت في أستراليا ثم انتقلت مع عائلتها إلى لبنان حيث حصلت على درجتي البكالوريوس. عاشت وعملت في المملكة العربية السعودية على مدار السنوات الثماني الماضية حيث اكتسبت خبرتها في التدريس في EYFS من مدارس دولية مختلفة. حصلت أيضًا على دبلوم تدريس احترافي بامتياز وهي مسجلة حاليًا في دورة iPGCE التي يقدمها معهد TES بالشراكة مع جامعة شرق لندن. تحب حنان تعليم الأطفال وكل الاستكشاف والتعلم والمتعة التي يحصلون عليها. العمل مع الأطفال الصغار ومشاهدتهم يكبرون يملأ قلبها بالفرح.
عندما لا تكون في المدرسة ، تستمتع بالطهي والخبز وتحب قضاء الوقت مع العائلة والأصدقاء. تحب أيضًا السفر واستكشاف أماكن ووجهات جديدة. فلسفتها هي أن كل طفل فريد من نوعه ، وبالتالي فهم يتعلمون ويزدهرون وفقًا لسرعتهم الخاصة ، وبالتالي يتم تمييز البرامج والأنشطة لتلبية احتياجات وقدرات واهتمامات كل متعلم. بصفتها نائبة رئيس الحماية في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران ، فهي تؤمن بشدة أنه لا يجوز لأي طفل أن يتخلف عن الركب أو ينزلق من خلال الشقوق ، وهذا هو السبب في أنها مصممة على أن تكون طموحة لضمان رؤية كل طفل وآمن وقادر على النجاح. نحن نقدر المتعلمين لدينا ، ونضع لهم تطلعات عالية ونوفر لهم الدعم المناسب حتى يتمكنوا من تحقيقه.
جنبًا إلى جنب مع فريق من المعلمين الرائعين والمبدعين ، فهي ملتزمة بخلق والحفاظ على بيئة حيث يمكن لأطفالنا أن ينمووا ويزدهروا أثناء استكشاف العالم من حولهم. تشعر حنان بأنها محظوظة ومباركة لأنها تدرس في مدرسة رائعة تتمتع ببيئة رعاية ومحبة حيث يمكن للأطفال التعلم وتجربة تحديات جديدة من شأنها أن تساعد في بناء ثقتهم أثناء اللعب.
في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران ، يعتمد منهجنا على اللعب لأننا نعتقد أن اللعب هو أهم عمل للطفل ونسعى جاهدين لخلق بيئة ممتعة وآمنة والحفاظ عليها حيث يمكن للطفل الاستكشاف والتعلم والنمو. في إطار EYFS ، نقدم أنشطة تغطي مجالات التعلم السبعة لمساعدة النمو الفكري والشخصي والجسدي والاجتماعي والعاطفي للأطفال. تبذل قصارى جهدها لإثراء تجربة تعلم الطفل.
يتم تنفيذ التزويد المستمر في بيئة مليئة بالتحديات والمشاركة حيث يحصل المتعلمون على فرصة للاستكشاف والابتكار والإبداع ويصبحوا متعلمين مستقلين ومفكرين نقديين وحل المشكلات في مدارس الأوطان المتعددة بالظهران ، نؤمن بشدة أن الآباء هم شركاؤنا ويلعبون دورًا نشطًا في رحلة تعلم الطفل. ومن ثم ، فإننا ندعم بعضنا البعض ونعمل معًا لتمكين أطفالنا من تحقيق طموحاتهم والوصول إلى إمكاناتهم الكاملة. تجد السعادة في مشاهدة طفل يتعلم شيئًا جديدًا ، مع العلم أنه كان له تأثير رئيسي في القيام بذلك.
"التأثير الذي أحدثه في حياتهم يحدث تأثيرًا أكبر ومرضيًا تمامًا في حياتي الخاصة". تتطلع حنان إلى استمرار التأثير الإيجابي على نمو الأطفال واكتشافات جديدة مع فريق مذهل من المعلمين والموظفين المتفانين.
نتطلع إلى انضمام عائلتك إلى عائلة مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران!
أشواق سعيد بادغيش قائدتنا الجديدة من السعودية. أشواق حاصلة على درجة الماجستير في التربية الإعلامية والتقنية من جامعة شرق واشنطن ، وحصلت على درجة البكالوريوس في الأدب العربي من جامعة الدمام. أشواق معلمة متفانية ورحيمة وبديهية. لديها خبرة واسعة في إحدى المدارس المرموقة في الخبر حيث عملت كمنسقة للغة العربية ونائبة للمدير.
أشواق سعيد بادغيش هو قائدنا السعودي الجديد الأصل من المملكة العربية السعودية.
أشواق حاصلة على درجة الماجستير في التربية الإعلامية والتقنية من جامعة شرق واشنطن ، وحصلت على درجة البكالوريوس في الأدب العربي من جامعة الدمام. أشواق معلمة متفانية ورحيمة وبديهية. كانت لديها خبرة واسعة في إحدى المدارس ذات السمعة الطيبة في الخبر حيث عملت كمنسقة للغة العربية ونائبة مدير ، خلال فترة حكمها سعت جاهدة لتزويد الموظفين بأفضل قيادة ممكنة من خلال خلق بيئة مواتية ومواتية لهم للنمو كأفراد. تؤمن بأهمية وقيمة الصدق والنزاهة والصبر والإنصاف والشمولية والمصداقية في القيادة. هذه الصفات التي تتمتع بها تعزز الثقة وتنميها بين أعضاء الفريق وبالتالي تزيد من مستوى العمل الجماعي الجماعي. قبل كل شيء ، هي تقدر مفهوم التحفيز والتفاوض والعمل الجماعي.
بصفتها قائدة مدرسة سعودية ، تضمن أشواق أن المدرسة تتبع وزارة التعليم السعودية
اللوائح والإشراف على موافقة وزارة تسجيل الطلاب. كما أنها تلعب دورًا كبيرًا في قيادة المدرسة لأداء فعال وتمكين نمو المدرسة.
إنجازاتها عديدة ، فقد حضرت اجتماعات + تدريب لمناقشة المناهج + طرق التدريس الجديدة في جامعة ويسترن واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية.
إلى جانب ذلك ، تحب القيادة وقضاء الوقت مع عائلتها وتصفح الإنترنت وقراءة الكتب وإجراء البحوث.
دافني فان هويسستين هي منسقة المرحلة الابتدائية العليا ومعلمة الغرفة المنزلية للفتيات في الصف الخامس 7. تعمل في مدرسة الظهران العالمية منذ عام 2019. بدأ شغفها وتفانيها في التعلم في المنزل ؛ على خطى والديها اللذين كانا معلمين. إنها تتفهم وتقدر أهمية البيئة التعليمية الداعمة والحاضنة منذ أن التحقت بالعديد من المدارس المختلفة في طفولتها.
دافني فان هويسستين هي منسقة المرحلة الابتدائية العليا ومعلمة غرفة البنات في الصف الخامس 7. تعمل في مدرسة الظهران متعددة الجنسيات منذ عام 2019.
بدأ شغفها وتفانيها في التعلم من المنزل. على خطى والديها اللذين كانا معلمين. إنها تتفهم وتقدر أهمية البيئة التعليمية الداعمة والحاضنة منذ أن التحقت بالعديد من المدارس المختلفة في طفولتها. بالنسبة لها ، من الضروري أن يشعر جميع المتعلمين أنهم ينتمون ويعرفون أنهم موضع تقدير.
أكملت بكالوريوس التربية (التعليم في المرحلة المتوسطة والعليا) في عام 2016 مع مرتبة الشرف ، ومنذ ذلك الحين كانت دافني تفعل ما تحب أكثر - التدريس. قامت بتدريس العديد من مجموعات العام المختلفة في المرحلة الابتدائية العليا. طوال سنوات التدريس ، حضرت أيضًا العديد من ورش العمل والدورات والندوات لتزويد طلابها بتجربة التعلم النهائية.
إذا لم تكن تخطط للمغامرة التالية في الفصل ، فإن دافني تستمتع بالانطلاق في مغامراتها في الطبيعة.
عائشة هي مشرفة اللغة العربية والإسلامية ومعلمة للغة العربية لغير الناطقين بهاز عملت في مجال التعليم لأكثر من 6 سنوات وأصبحت شغوفة بالتعليم. بعد تخرجها جامعة الدمام، درست اللغة الإ؟نجليزية في معهد الطريق السريع للغة الإنجليزية. هي عملت في العديد من المدارس ذات السمعة الطيبة التي زادت خبرتها وشغفها بالتعليم وتعلمت العديد من استراتيجيات التعلم الحديثة.
عائشة هي مشرفة اللغة العربية والإسلامية ومعلمة للغة العربية لغير الناطقين بهاز عملت في مجال التعليم لأكثر من 6 سنوات وأصبحت شغوفة بالتعليم. بعد تخرجها جامعة الدمام، درست اللغة الإ؟نجليزية في معهد الطريق السريع للغة الإنجليزية. هي عملت في العديد من المدارس ذات السمعة الطيبة التي زادت خبرتها وشغفها بالتعليم وتعلمت العديد من استراتيجيات التعلم الحديثة.
عندما نشأت عائشة وتعلمت في مدرسة ذوي الأوطان المتعددة، اعتبرت نفسها محظوظة لتدريس في بيئة ذوي الأوطان المتعددة بالظهران، حيث يتم التعامل مع جميع الطلاب بطريقة ملهمة وموحدة وإبداعية. استمر شغفها بتعليم الثقافات والقدرات المختلفة شجعت مدرسة ذوي الأوطان المتعددة على تقديم مايناسب احتياجات كل طفل وتطور مهاراتهم بطريقة إبداعية.
بعيدًا عن التدريس، تحب قراءة القصص مع عائلتها. إنها تحلم بالحصول على جولة حول العالم وتعلم المزيد من الاستراتيجيات من ثقافات مختلفة.