فريق القيادة العليا
تقوم ميشيل حاليًا بدور المدير بالنيابة في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران. إنها تربوية متحمسة ولديها دوافع ذاتية وذات خبرة ولديها تاريخ من القيادة الناجحة. تعمل في مجال التعليم لأكثر من 28 عامًا ، منها 20 عامًا أمضت في الخدمة القيادية العليا في المدارس الدولية في جنوب إفريقيا والسويد وبولندا والصين والآن في المملكة العربية السعودية.
تقوم ميشيل حاليًا بدور المدير بالنيابة في مدارس ذوي الأوطان المتعددة بالظهران. إنها تربوية متحمسة ولديها دوافع ذاتية وذات خبرة ولديها تاريخ من القيادة الناجحة. تعمل في مجال التعليم لأكثر من 28 عامًا ، منها 20 عامًا أمضت في الخدمة القيادية العليا في المدارس الدولية في جنوب إفريقيا والسويد وبولندا والصين والآن في المملكة العربية السعودية.
جذور ميشيل من مدينة كيب تاون بجنوب إفريقيا ، لكنها عملت في جميع أنحاء العالم في مثل هذه الثقافات والبلدان المتنوعة ، وهي تتبنى تمامًا شعار المدرسة ، "التميز في التنوع". إنها تؤمن بشدة أن المعلمين الذين يحبون التدريس ، يعلمون الأطفال حب التعلم.
حصلت ميشيل على جائزة نورد أنجليا التعليمية للمساهمة المتميزة في التعليم في عام 2010. نفس الشغف والطاقة التي أظهرتها في ذلك الوقت هو ما دفعها لتقديم فرص تعليمية متميزة للطلاب في MNS الظهران. تؤمن ميشيل أنه لا ينبغي ترك أي طفل وراء الركب ، وتعتزم جنبًا إلى جنب مع موظفينا الرائعين العمل الجاد لضمان نجاح الطلاب من خلال بناء علاقات قوية مع أولياء الأمور وجميع شركائنا في التعليم.
تؤمن الدكتورة وفاء بشدة أن مهمتها في الحياة هي تمكين الأطفال المحرومين على مستوى العالم وتحسين نوعية حياتهم ورفاههم في جميع جوانب التعليم والسلوك والصحة من خلال التركيز على توفير تعليم محدث وعالي الجودة مبني على الأدلة. البحث وأفضل الممارسات من أجل أن يصبح هؤلاء الأطفال أعضاء مستقلين ومنتجين في مجتمعاتهم. خلال رحلتها ، عملت في دول مختلفة مثل الولايات المتحدة والأردن والهند والمملكة العربية السعودية ، وشغلت مناصب مختلفة بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:
العمل مع الأطفال العاديين والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، الذين تتراوح أعمارهم بين 18 شهرًا و 15 عامًا ، في البلدان المذكورة أعلاه.
العمل على واحد من أكبر المشاريع في الأردن بعنوان "تعزيز تعليم الطفولة المبكرة في الأردن" والذي تم تمويله من قبل الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
تطوير برنامج المستقبل الأكثر إشراقًا وتنفيذه وتقييم فعاليته للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-11 عامًا في الولايات المتحدة. المشاركة في مشروع باسي باثانا للتنمية التعاونية المجتمعية في الهند لتحديد الاحتياجات الصحية والتعليمية للأطفال الصغار في القرى التسع في مقاطعة البنجاب وتصميم وتنفيذ أنشطة صحية وتعليمية مناسبة من الناحية التنموية لمساعدة هذه المجتمعات على المستوى الإقليمي أساس.
العمل كمشرف على تطوير وتدريب التربية الخاصة بمركز حياة / الأحساء ، ومشرف على إدارة رعاية وتنمية الطفل والأسرة في جمعية بنت الأحساء الخيرية ومدير مكتب التمكين الدولي للاستشارات التربوية. في الدمام. حصوله على لقب "مستشار التربية والتعليم" من قبل الحكومة. تتمثل فلسفتها في العمل معًا كآباء ومدرسة ، جنبًا إلى جنب ، لصياغة الحجر الأول في مستقبل أكثر إشراقًا للأطفال.
تستمتع الدكتورة قدورة بلقاء عائلتها وأصدقائها المقربين بشكل منتظم. إنها تعتقد أن القراءة تطور المعرفة خارج حدود الزمان والمكان ، لذا فهي عنصر أساسي في روتينها حيث تقضي 4-8 ساعات يوميًا في القراءة. إنها تشجع استخدام التكنولوجيا ولكن ليس بالقدر الذي تتحكم فيه في حياة الناس. تعترف بالمناظر الجميلة ، بما في ذلك الأشجار والبحر لأنها تشعر بالسلام والسعادة. العالم بيتها وكل الأشخاص الطيبين ، بغض النظر عن الاختلافات ، هم عائلتها الكبيرة.
أشواق سعيد بادغيش قائدتنا الجديدة من السعودية. أشواق حاصلة على درجة الماجستير في التربية الإعلامية والتقنية من جامعة شرق واشنطن ، وحصلت على درجة البكالوريوس في الأدب العربي من جامعة الدمام. أشواق معلمة متفانية ورحيمة وبديهية. لديها خبرة واسعة في إحدى المدارس المرموقة في الخبر حيث عملت كمنسقة للغة العربية ونائبة للمدير.
أشواق سعيد بادغيش هو قائدنا السعودي الجديد الأصل من المملكة العربية السعودية.
أشواق حاصلة على درجة الماجستير في التربية الإعلامية والتقنية من جامعة شرق واشنطن ، وحصلت على درجة البكالوريوس في الأدب العربي من جامعة الدمام. أشواق معلمة متفانية ورحيمة وبديهية. كانت لديها خبرة واسعة في إحدى المدارس ذات السمعة الطيبة في الخبر حيث عملت كمنسقة للغة العربية ونائبة مدير ، خلال فترة حكمها سعت جاهدة لتزويد الموظفين بأفضل قيادة ممكنة من خلال خلق بيئة مواتية ومواتية لهم للنمو كأفراد. تؤمن بأهمية وقيمة الصدق والنزاهة والصبر والإنصاف والشمولية والمصداقية في القيادة. هذه الصفات التي تتمتع بها تعزز الثقة وتنميها بين أعضاء الفريق وبالتالي تزيد من مستوى العمل الجماعي الجماعي. قبل كل شيء ، هي تقدر مفهوم التحفيز والتفاوض والعمل الجماعي.
بصفتها قائدة مدرسة سعودية ، تضمن أشواق أن المدرسة تتبع وزارة التعليم السعودية
اللوائح والإشراف على موافقة وزارة تسجيل الطلاب. كما أنها تلعب دورًا كبيرًا في قيادة المدرسة لأداء فعال وتمكين نمو المدرسة.
إنجازاتها عديدة ، فقد حضرت اجتماعات + تدريب لمناقشة المناهج + طرق التدريس الجديدة في جامعة ويسترن واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية.
إلى جانب ذلك ، تحب القيادة وقضاء الوقت مع عائلتها وتصفح الإنترنت وقراءة الكتب وإجراء البحوث.
دافني فان هويسستين هي منسقة المرحلة الابتدائية العليا ومعلمة الغرفة المنزلية للفتيات في الصف الخامس 7. تعمل في مدرسة الظهران العالمية منذ عام 2019. بدأ شغفها وتفانيها في التعلم في المنزل ؛ على خطى والديها اللذين كانا معلمين. إنها تتفهم وتقدر أهمية البيئة التعليمية الداعمة والحاضنة منذ أن التحقت بالعديد من المدارس المختلفة في طفولتها.
دافني فان هويسستين هي منسقة المرحلة الابتدائية العليا ومعلمة غرفة البنات في الصف الخامس 7. تعمل في مدرسة الظهران متعددة الجنسيات منذ عام 2019.
بدأ شغفها وتفانيها في التعلم من المنزل. على خطى والديها اللذين كانا معلمين. إنها تتفهم وتقدر أهمية البيئة التعليمية الداعمة والحاضنة منذ أن التحقت بالعديد من المدارس المختلفة في طفولتها. بالنسبة لها ، من الضروري أن يشعر جميع المتعلمين أنهم ينتمون ويعرفون أنهم موضع تقدير.
أكملت بكالوريوس التربية (التعليم في المرحلة المتوسطة والعليا) في عام 2016 مع مرتبة الشرف ، ومنذ ذلك الحين كانت دافني تفعل ما تحب أكثر - التدريس. قامت بتدريس العديد من مجموعات العام المختلفة في المرحلة الابتدائية العليا. طوال سنوات التدريس ، حضرت أيضًا العديد من ورش العمل والدورات والندوات لتزويد طلابها بتجربة التعلم النهائية.
إذا لم تكن تخطط للمغامرة التالية في الفصل ، فإن دافني تستمتع بالانطلاق في مغامراتها في الطبيعة.
Sahla Shanavas is the IT Head and Data and Assessment Coordinator at MNSD, where she plays a pivotal role in overseeing technology integration and managing data-driven decision-making processes. With over 10 years of teaching experience, she brings a wealth of knowledge and expertise to her role. Sahla holds a master’s degree in Information Technology and is deeply …
Sahla Shanavas is the IT Head and Data and Assessment Coordinator at MNSD, where she plays a pivotal role in overseeing technology integration and managing data-driven decision-making processes. With over 10 years of teaching experience, she brings a wealth of knowledge and expertise to her role. Sahla holds a master's degree in Information Technology and is deeply passionate about educating students, constantly striving to enhance their learning experiences through innovative tools and approaches. Her dedication to both teaching and technology drives her mission to improve educational outcomes.
Rehab is the Stage 1 Coordinator with over 15 years of teaching experience. She began her career in early years education and gradually transitioned to lower primary. Throughout her journey, Rehab has dedicated herself to enhancing her skills and finding the best strategies for her students. She has actively pursued professional development, taking courses in various areas to create a positive and engaging learning environment. With over five years of experience as a team leader, she has shared her expertise to help her team grow and implement effective teaching practices.
Rehab is the Stage 1 Coordinator with over 15 years of teaching experience. She began her career in early years education and gradually transitioned to lower primary. Throughout her journey, Rehab has dedicated herself to enhancing her skills and finding the best strategies for her students. She has actively pursued professional development, taking courses in various areas to create a positive and engaging learning environment. With over five years of experience as a team leader, she has shared her expertise to help her team grow and implement effective teaching practices.
Rehab enjoys teaching all subjects, with a special passion for science. She believes that every student has a budding scientist within them, eager to explore. By engaging with experiments, visiting the science lab, and discovering the world around them, she helps students express their natural curiosity and love for learning.
Rehab cherishes spending quality time with her family. She takes great pride in having raised two sons, one who pursued a career in engineering and the other in science.
Iram Mahmood is the Early Years Coordinator and the Early Years 3 Homeroom Teacher. Iram is born and brought up in London, UK. She graduated with a BSc Honours from the University of Hertfordshire in the UK and moved to Saudi Arabia in 2013.
Iram Mahmood is the Early Years Coordinator and the Early Years 3 Homeroom Teacher.
Iram is born and brought up in London, UK. She graduated with a BSc Honours from the University of Hertfordshire in the UK and moved to Saudi Arabia in 2013.
She has over 11 years of experience in the education sector teaching classes from Early Years through to Lower Primary. She has been working in Multinational School since 2023.
She thrives on ensuring on developing a safe and fun environment through play-based learning. She believes play is the natural way children learn about the world around them. It allows them to explore, create, problem-solve, and develop important skills such as communication, social interaction, and creativity.
She is truly passionate about creating an enriching environment developing young minds and driving their creativity.
In her spare time she loves to travel the world, play the piano and stay active.
